Programas ILUSIONA-T y TITULA-S

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Nuestro centro ha sido autorizado para desarrollar el Programa ILUSIONA-T y TITULA-S, cofinanciado por el Fondo Social Europeo e integrado en el Plan de Éxito Educativo y Prevención del Abandono Educativo Temprano en los centros docentes públicos de Castilla-La Mancha para el curso escolar 2018-2019.

El Fondo Social Europeo cofinancia la presente acción contribuyendo a las prioridades de la Unión en materia de cohesión económica, social y territorial a través de la mejora de las oportunidades de empleo, la promoción de la inclusión social y la lucha contra la pobreza, la promoción de la educación, la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, y la puesta en marcha de políticas de inclusión activas, sostenibles y exhaustivas.

El programa ILUSIONA-T está dirigido a alumnado de 1º de Educación Secundaria Obligatoria, teniendo por objeto apoyar y reforzar a los alumnos y alumnas para el desarrollo de las competencias clave y mejora de los resultados académicos.

Se reforzará al alumnado que permanece un año más en 1º de ESO, al que presenta especial dificultad en la Competencia en Comunicación Lingüística, la Competencia Matemática, la Competencia Aprender a Aprender y la Competencia Social y Cívica o presenta materias no superadas de la Educación Primaria, prioritariamente las de Lengua Castellana y Matemáticas, mediante apoyos, el uso de metodologías activas y participativas, así como el uso de otras medidas organizativas.

Puesto que se trata de una medida de atención a la diversidad ordinaria, el alumnado será evaluado teniendo en cuenta los estándares de las materias de 1º de ESO y se efectuará de acuerdo a lo establecido en los Decretos por lo que se establece el currículo y se regula la ordenación de las diferentes enseñanzas, así como en las normas que se concretan en sus respectivas órdenes de evaluación.

El programa TITULA-S está dirigido a alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, teniendo por objeto apoyar y reforzar a los alumnos y alumnas para el desarrollo de las competencias clave y mejora de los resultados académicos.

Se reforzará mediante apoyos, el uso de metodologías activas y participativas, así como el uso de medidas organizativas, al alumnado que proviene de 2º de PMAR, alumnado repetidor y alumnado que promociona por haber agotado las posibilidades de repetición en la etapa, que presentan especial dificultad en la Competencia en Comunicación Lingüística, la Competencia Matemática, la Competencia de Aprender a Aprender y la Competencia Social y Cívica.

Puesto que se trata de una medida de atención a la diversidad ordinaria, el alumnado será evaluado teniendo en cuenta los estándares de las materias de 4º de ESO y se efectuará de acuerdo a lo establecido en los Decretos por lo que se establece el currículo y se regula la ordenación de las diferentes enseñanzas, así como en las normas que se concretan en sus respectivas órdenes de evaluación.

 
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